5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического...

^ 5. роль научной деятельности в подготовке будущих профессионалов

Выпускники института должны быть отлично подготовлены со всех точек зрения. Так, по воззрению фактически каждого четвертого-пятого, КемГУ в текущее время готовит высококвалифицированных профессионалов (см. рис. 1.9, % от числа 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... опрошенных).

Еще половина респондентов считает, что институт выпускает довольно обученных профессионалов. Но 15% не согласны с таким воззрением, а 3% указали, что студенты КемГУ – пока совершенно неквалифицированные спецы. Каждый десятый затруднился дать четкий ответ 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического.... Несколько больше скепсиса высказали в этом вопросе юноши, четверокурсники, студенты смешанных факультетов.


Р
ис. 1.9. Ответы на вопрос: Как обученных профессионалов готовит в текущее время Ваш факультет?


Чтоб выпускники института были 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... лучше подготовлены к будущей трудовой деятельности, свою роль в этом должна сыграть и наука. По последней мере, ответы на вопрос: какую роль, на ваш взор, в текущее время в институте играет наука в 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... подготовке будущих профессионалов? – проявили, что 17% отводят научной работе самую значительную роль, еще 55% - довольно значительную. Приблизительно каждый 6-ой (16%) задумывается, что роль эта пока не достаточная, а 3% убеждены, что наука фактически не играет никакой 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... роли. Другие (9%) затруднились ответить на вопрос. Пол и курс практически не воздействовали на ответы студентов, только посреди второкурсников оказалось несколько больше затруднившихся. Самую значительную роль научной деятельности в подготовке профессионалов отводят, по 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... сопоставлению с другими, студенты естественных факультетов.

Чтоб научная деятельность была вправду нужна в подготовке профессионалов, она обязана иметь высочайший престиж в обществе. Из ответов на прошлые вопросы мы узнали, что только 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... 11% респондентов занимаются наукой из-за ее престижности, а 27,5% студентов считают, что для всеполноценных занятий наукой как раз мешает маленький ее престиж в обществе. Ответы на прямой вопрос: каково, на ваш взор, в русском обществе 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... отношение к науке, научной деятельности? – проявили, что только 9% опрошенных окрестили бы отношение очень почтительным, а около половины – в целом почтительным (см. рис. 1.10, % от числа опрошенных). Практически третья часть студентов задумываются, что люди 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... в главном флегмантичны к науке, 12% окрестили отношение к научной работе в той либо другой степени пренебрежительным. Другие затруднились ответить.

Р
ис.1.10. Ответы на вопрос: Каково отношение к науке

в русском обществе 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического...?


О более почтительном отношении гласили девицы и четверокурсники, а юноши и второкурсники – о равнодушии. По воззрению студентов смешанных факультетов, наука еще пользуется почтением у россиян, гуманитарии лицезреют в главном равнодушие, а естественники – больше пренебрежения.


Такое 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... положение вещей не должно быть в обществе, так как подавляющее большая часть опрошенных (73%) считает, что КемГУ без суровой научной деятельности станет «заштатным» университетом, растеряет авторитет, при этом 36% твердо в этом 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... убеждены. Только 13% задумываются, что институт может прожить без научных разработок, другие (14%) затруднились ответить. Четверокурсники в особенности нередко высказывались за необходимость научной работы в КемГУ, а третьекурсники чуток почаще других давали отрицательные ответы 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического.... Больше положительных ответов получено от студентов гуманитарных и естественных факультетов, а от «смешанников» - отрицательных.

Таким макаром, можно, возможно, сказать, что научная деятельность для института также принципиальна, как и учебно-воспитательная.


^ 6. оценка эффективности научной деятельности 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... педагогов со студентами

По воззрению подавляющего большинства студентов (88%) в КемГУ работают квалифицированные кадры с научной точки зрения, при этом 31% из их окрестили собственных педагогов высококвалифицированными. Только 6% опрошенных считают, что в институте трудятся 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... не довольно квалифицированные работники, а 1% указал на низкую квалификацию. Другие (5%) затруднились ответить на вопрос. Чуток критичнее оказались четверокурсники и гуманитарии.


Так как не все студенты на момент опроса имели 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... опыт написания курсовых работ либо прохождения практики, постольку на вопрос об оценке уровня научного управления при этих видах работ ответили не все участники опроса: на вопрос о курсовых работах смогли ответить 598 чел., на вопрос о 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... практиках – 186 чел.

Уровень научного управления в процессе подготовки курсовых работ окрестили высочайшим 39% ответивших, средним – 48% и низким – 10%, еще 3% затруднились.

Уровень научного управления в процессе прохождения производственной практики высочайшим окрестили третья часть 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... ответивших на вопрос (33%), средним – 45%, низким – 16% и 6% затруднились точно оценить.


Чтоб осознать предпосылки средних и низких оценок, студентам был задан соответственный вопрос: если вы в той либо другой степени не удовлетворены научным 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... управлением, то укажите, пожалуйста, почему? (сумма ответов больше 100%, потому что респонденты могли избрать несколько вариантов):


1) научный управляющий практически не встречается со студентами 15,4

2) встречи с управляющим редки и краткосрочны 27,0

3) научный управляющий формально относится к этому 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... делу 23,4

4) управляющий не отвечает на поставленные вопросы 7,5

5) управляющий малокомпетентен в избранной теме 5,5

6) другое 4,6

7) всем удовлетворены 32,3

8) не могут сказать точно 24,0


Основная причина неудовлетворенности научным управлением при написании курсовых работ либо при 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... прохождении практики заключается в редчайших и краткосрочных встречах с управляющим (27%) и формальности этих встреч (23%). Все таки фактически третья часть студентов (32%) удовлетворены фактически всем, а четверть (24%) затруднилась сказать что-то определенное. Фактически каждый 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... шестой-седьмой респондент посетовал на трудность найти научного управляющего для консультаций с ним.


Не считая приведенных обстоятельств, студенты указали последующие:

Не довольно литературы – 3 чел.

Незаинтересованность научного управляющего в работе – 2 чел.

Очень горда своим 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... положением – 2 чел.

Редчайшие встречи – 2 чел.

Нового управляющего я никогда не лицезрела

Управляющий не всегда помогает с научной литературой

Педагог очень раздражающ

Педагог загружен работой с другими студентами

Не требователен

Не много встреч для статистики

Нехватка времени


Огромную 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... удовлетворенность научным управлением высказали четверокурсники, а второкурсники сетовали на нежелание педагогов встречаться с ними. Эта же причина почаще других называлась студентами смешанных факультетов, также формальность дела к управлению курсовыми работами. Гуманитарии 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... и естественники больше все таки удовлетворены своими педагогами.

В целом можно, возможно, сказать, что, невзирая на высшую квалификацию с научной точки зрения, педагоги время от времени, по воззрению студентов, очень 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... формально относятся к научному управлению и проводят редчайшие и краткосрочные встречи со студентами по курсовым работам либо в процессе прохождения производственной практики.
^


7. исследование представления студентов о том, как педагоги могут сформировывать энтузиазм к НИРС

Сформировывать 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... энтузиазм к научной деятельности можно не только лишь на особых семинарах, в процессе написания курсовых, дипломных работ, научных статей, подготовки к конференциям, да и во время учебных занятий.

чему, по 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... вашему воззрению, педагог должен уделять внимание на учебных упражнениях сначала? (сумма ответов больше 100%, потому что респонденты могли избрать несколько вариантов):

1) давать познания и держать под контролем их усвоение 58,7

2) развивать у студентов 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... креативность 36,8

3) развивать научное мышление 54,4

4) воспитывать коммуникативность 30,2

5) воспитывать умение вести научный спор 31,4

6) сформировывать способности научного поиска 24,6

7) воспитывать самостоятельность в «поиске» познаний 30,2

8) другое 1,1

9) затрудняетесь ответить 3,8

Большая часть участников опроса (59%) убеждены, что во время учебных занятий 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... вкупе с новыми познаниями по определенному предмету они получают новые научные познания, потому педагоги должны просто давать какие-то сведения и держать под контролем, как они усвоены. Но близкая толика опрошенных (54%) задумывается, что 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... на учебных упражнениях необходимо не только лишь получать познания, да и развивать научное мышление. Еще около трети (31%) респондентов желали бы при помощи педагогов научиться вести научные споры. По 30% анкетируемых высказались за воспитание 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... у студентов коммуникабельности и самостоятельности в поиске новых познаний. Но поначалу, по воззрению четверти опрошенных, необходимо сформировать способности научного поиска. Не считая того, было предложено тренировать у студентов уверенность внутри себя.

Развивать 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... научное мышление в основном желали бы юноши, а просто получать познания – девицы. Коммуникативности, самостоятельности в поиске познаний не хватает третьекурсникам, креативности – четверокурсникам и гуманитариям, развитого научного мышления – второкурсникам и естественникам. Студенты 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... гуманитарных факультетов указали также желание научиться вести научные споры. Студенты смешанных факультетов отмечали несколько почаще других таковой вариант, как «воспитание самостоятельности в поиске знаний».


Ответы на последующий вопрос: как, каким образом на 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... учебных упражнениях может педагог сформировывать у студентов желание заниматься научной деятельностью? – проявили, что студентам сначала хотелось бы поучаствовать в спецсеминарах по определенным научным темам (сумма ответов больше 100%, потому что респонденты могли 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... избрать несколько вариантов):


1) давать как можно больше рефератов 20,4

2) проводить спецсеминары по определенным темам 55,2

3) проводить научные конференции по изучаемой дисциплине 43,8

4) завлекать к работе над своими научными изысканиями 36,5

5) готовить совместные научные публикации 46,3

6) другое 3,6

7) затруднились ответить 16,6


Около 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... половины респондентов (46%) готовы заниматься совместными научными публикациями с педагогами. Приблизительно такая же толика опрошенных (44%) предлагает проводить во время учебных занятий научные конференции в рамках изучаемой дисциплины. Более трети студентов (37%) готовы 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... помогать педагогам в их научных исследовательских работах. Каждый 5-ый считает, что если много работать над рефератами, то появится навык самостоятельности в поиске познаний.


Не считая того, студенты считают, что педагоги могут сформировывать 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... у их желание заниматься научной работой последующим образом:

Давать работы на животрепещущие темы – 3 чел.

Давать более достойные внимания темы

Учить животрепещущие препядствия

Спросить об интересующих дилеммах

Вызвать энтузиазм к определенной теме

Поставить увлекательный опыт

Творческий подход 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического...

Поведать перспективы научных поисков

Практическое обоснование научных поисков

Поощрять научные изыскания

За лучшую работу ставить экзамены автоматом

Педагог сам должен быть заинтересован

Показывать итоги собственной научной деятельности

Показать собственный энтузиазм

Посодействовать кооперировать учебные занятия и научную 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... деятельность

Рефератами больше готовы заниматься девицы и второкурсники, четверокурсникам больше других увлекательны совместные публикации с педагогами и возможность работать вкупе с ними над их научными неуввязками (может быть, диссертационными работами 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического...). О спецсеминарах и совместных с педагогами публикациях почаще других гласили студенты гуманитарных факультетов. Студенты естественных факультетов больше заинтересованы в работе над преподавательскими научными изысканиями, а студенты смешанных факультетов согласны готовить как можно почаще 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... рефераты.


Чтоб поточнее осознать, как нужно развивать у студентов энтузиазм к научной деятельности, им был задан прямой открытый вопрос. Половина опрошенных (50%) смогли сконструировать свои мысли по этому поводу:
^ Био факультет ^ Факультет истории и интернациональных отношений


^ Математический факультет


^ Факультет политических наук и социологии


^ Факультет романо-германской филологии


^ Социально-психологический факультет


^ Факультет физической культуры и спорта


^ Физический факультет


^ Филологический факультет ^ Хим факультет


^ Экономический факультет


^ Юридический факультет

В целом можно, возможно, прийти к выводу по предложениям студентов: во-1-х, педагоги должны заинтриговать студентов своими научными изысканиями, во-2-х, каким-то образом провоцировать и поддерживать их энтузиазм 5. роль научной деятельности в подготовке будущих специалистов - Отчет по результатам комплексного социологического... к науке, в-3-х, связывать науку и практику, но все равно всё находится в зависимости от самого студента.



5-rol-nauchnoj-deyatelnosti-v-podgotovke-budushih-specialistov-otchet-po-rezultatam-kompleksnogo-sociologicheskogo.html
5-rrrrrrryos-rr-ryosrrrrryosrrsrrr-rsrrrr-rrsryorrrsrrrr-rrsrssrr-rrrrrrr-rssss-rrr-vsrrrsrsr-srrrv-rr-2012-rrr.html
5-rrrrryossrrsr-srrsrssrss-rsrrrrryos-rrssrryo-rsrrrrrr-rrsrrrsrrrrrsrrsrrr-rsrrsrrrs-rrsrrrsrrrr-rrsrrrrrrryos.html